Jakarta, SinarUpdate.Com – Sejumlah sekolah di Aceh mulai melaksanakan kegiatan bersih-bersih setelah terendam banjir bandang yang melanda beberapa wilayah beberapa hari lalu. Aktivitas ini melibatkan guru, siswa, dan masyarakat setempat yang secara gotong royong membersihkan lumpur, sampah, dan sisa material banjir yang menumpuk di dalam dan sekitar sekolah.
Banjir bandang yang terjadi di beberapa kecamatan menyebabkan kerusakan pada fasilitas sekolah, termasuk ruang kelas, laboratorium, peralatan belajar, dan halaman sekolah. Meskipun kondisi ini menjadi tantangan, semangat kerja sama antara guru, siswa, dan warga sekitar mempercepat proses pemulihan. Kepala sekolah menyampaikan apresiasi atas partisipasi semua pihak, sehingga kegiatan belajar bisa kembali berjalan normal dalam waktu singkat.
Selain membersihkan lumpur, sekolah juga fokus menata ulang ruang kelas, memperbaiki meja dan kursi yang rusak, serta menyiapkan kembali buku dan peralatan belajar yang sempat terendam. Proses ini lakukan secara bertahap agar sekolah dapat gunakan kembali oleh siswa tanpa gangguan.
Gotong Royong dan Aktivitas Bersih-bersih
Di beberapa sekolah, kegiatan bersih-bersih mulai sejak pagi hari. Siswa bagi menjadi beberapa kelompok untuk membersihkan ruang kelas, halaman, dan fasilitas umum seperti toilet dan kantin. Guru dan staf sekolah mengawasi proses ini agar berjalan tertib dan aman.
Selain pembersihan fisik, sekolah juga melakukan penyemprotan disinfektan untuk menjaga kebersihan dan kesehatan siswa pascabanjir. Aktivitas ini tidak hanya memulihkan kondisi fisik sekolah, tetapi juga menjadi pembelajaran nilai gotong royong, tanggung jawab, dan solidaritas bagi siswa.
Warga sekitar turut serta membantu membersihkan sekolah. Mereka menyediakan peralatan tambahan seperti sapu, ember, dan pompa air untuk mempercepat proses bersih-bersih. Semangat gotong royong ini menjadi bukti kuatnya solidaritas masyarakat Aceh dalam menghadapi bencana.
Dampak Positif Bagi Proses Belajar
Bersih-bersih pascabanjir tidak hanya memulihkan fasilitas, tetapi juga menenangkan psikologis siswa yang terdampak bencana. Sekolah yang bersih dan tertata membuat siswa lebih nyaman dan fokus belajar.
Selain itu, kegiatan ini memperkuat hubungan antara siswa, guru, dan masyarakat. Nilai kebersamaan dan kepedulian menjadi pelajaran tambahan di luar kurikulum akademik. Kepala sekolah menegaskan bahwa kegiatan bersih-bersih menjadi bagian penting dari persiapan sekolah agar proses belajar-mengajar dapat berjalan lancar dan aman.
Pemerintah daerah Aceh juga memastikan fasilitas pendidikan yang terdampak banjir segera mendapat bantuan tambahan jika diperlukan. Dengan dukungan masyarakat dan semangat gotong royong, sekolah di Aceh diharapkan dapat kembali normal dalam waktu cepat, sehingga siswa bisa melanjutkan pendidikan tanpa hambatan.
Secara keseluruhan, kegiatan bersih-bersih pascabanjir di sekolah Aceh menunjukkan ketangguhan, solidaritas, dan kepedulian masyarakat dalam memulihkan fasilitas pendidikan, sekaligus memberikan pelajaran berharga bagi generasi muda tentang pentingnya gotong royong dan tanggap bencana.
